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亲爱的老师,见字如面!一名写给京誉老师的信

时间:2020-09-29 09:17:04 | 浏览量:1588


你有多久没写过信了

“见字如面”是最平凡的开始

“此致敬礼”是最真挚的告别


京誉教育收到一封学生的邮寄信件

在网络信息如此发达的现在

还能用笔一字一句表达出来

可见学生的用心


而我们相信

这封信始于那句“老师好”

或许,不止于此


董老师,您好,不知道您还记不记得我,我是赵**,您18届的学生。毕业之前还给您写了一封信,说要完成您没有完成的愿望,一定要考清华,后来考上了复旦大学,前几天去京誉教育的时候,您不在,不知道您会不会已经忘了我呢?


您也许会忘记我,但我永远也不会忘记您。我把您看作我真正的数学启蒙老师,您的课程真的为我打开了一扇新世界的门。函数周期性、平面向量、空间位置关系...所有这些,我都记得很清楚,历历在目。我的数学在您之前,就是还不错的概念,但因为您,我才真正感到数学学习的乐趣。


那段时间我把您课上的笔记反反复复地看,把错题本上的题一次次做,一次次检验,真受益匪浅。也许是因为这样,高考的数学才能拿到146的历史最高分。毫不夸张地讲,当我停了3个月的高三课时,我自己对自己都没抱希望,但您自从接我的第一节课,就把我当成无限可能的强者。而且现在在大学,还在强者如林的复旦考过几次数学年级第一,对您的感谢,博大精深的中国文字,竟没有我能看中的。


如果可以的话,我希望以后可以做一个数学老师,就像您那样,有耐心、有责任心,对学生永远抱着希望。


感激、感激、感激。我跟朋友说,您是我最喜欢的老师。被问到为什么,我说,没有董老师,就没有今天的我。

您的学生赵**

2020.9.27


写信人赵同学现在是复旦大二的学生,三年过去了,但她依然记得,那个让她真正感到学习的意义的董老师。


相信董老师看到这封信,脑海里肯定浮现起当年教赵同学上课的片刻瞬间。

写到这里,相信很多人已经迫不及待想要遇见董老师。受董老师委托,因为最近发福,颜值下滑,不允许放个人照片,我们就见字如人吧


有效、有用、有趣的董老师



║ 01 有效

在董老师的课堂上,能感受到老师语言简练、教学流畅、节奏紧凑,正常发挥情况下,一节课两个小时的时间可以涵盖学校一周课程的重要知识点,还能让学生听得懂且听得不吃力——此为“有效”。


║ 02 有用

董老师对在教学上善于将高考考点和课外教学相结合。不仅提升了学生们的应试分数,还扩展了学生们的数学能力,开拓了解题思路,想问题的时候格局更广——此为“有用”。


║ 03 有趣

在上课的时候董老师喜欢用一些新潮的段子吸引学生们的注意力,提高学生的课堂参与度。其课堂轻松诙谐,脑洞大开,用各种道具将知识融入到教学中。使学生在学习的同时也感染了浓厚的人文气息——此为“有趣”。


不断进步、不断提升的董老师



你可能想不到,董老师的教龄已经超过10年了,他幽默风趣的性格、严于律人的标准、恩威并施的作风,并且善于及时沟通和了解学生和家长们的想法,深受学生的喜爱和家长认可,考过985、 211的学生已超过数百人,是京誉明星教师中的常青树。


而且董老师在工作中,是一个对自己要求非常严格的人。


“为了让学生在学校知识板块应考上得到补充,每周末都会专门安排固定时间进行扩充知识讲解,这样的增课一坚持就是两学期。孩子们的基础知识得到了巩固,同样让对于人教版知识体系也更加熟悉。但后来学生越来越多,实在抽不出时间再加课了。不过在那些年,利用闲暇时间把初中人教版每个单元的知识难点考点和话题作文进行梳理并整理成册,对后来的教学和学生们的学习辅助确实帮助颇多!”


董老师还说过,生活中类似赵同学的人很多,他们或许刚开始并没有全身心投入到学习中,但一旦将自身能力发挥出来,会令所有人惊讶的。


因为,不是每个孩子都那么早开花,我们要学会去等待。


是的,教育这条路上,道阻且长,但我相信无论是学生还是老师,都会在自己的跑道上坚持下去且变得更好。


嗯,一定会的,答案显而易见。

一笔字就能传递敬意

一句话就能温暖师心

见信如晤,久违的感动

谨以这些动人瞬间

献给这群兢兢业业的老师们

作为师者的无限感怀与荣光


百年缘分,千般珍视

万分感激,一路上有你们

真好!

END

找好老师,来京誉
与你见证成长的点点滴滴


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